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董事长近三年工作纪实
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2013年8月31日 | 浏览1540 次] 字体:[ ]

面对汹涌的大海,创业者无所畏惧,勇当时代的弄潮儿;直挂远扬的云帆,创业者有为猛进,奏响时代的最强音。

陈红光,这位时代的骄子,敢为人先,不负众望,在自己创业的坐标上写下了一页页耀眼的篇章,为世人所瞩目,为时代所颂扬。在人们的相互传颂中,也少不了谈论陈红光留在创业道路上的艰辛历程。

要办现代化的学校,就得用现代化的头脑来施行,这是陈红光办好学校的强大动力。2011年,学校确立以人为本、育人为本、尊重人、发展人、完善人的办学理念,制定了办一流学校、培养一流人才的明确目标。在办学中实施了德育兴校、科研兴校、特色兴校三大战略,从而形成办有灵魂的学校;铸造有灵魂的教师;培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新人的鲜明特色。在创办现代化的学校中,陈红光视教学质量为学校的生命线。他懂得,没有教学质量,就谈不上学校的生存和发展。要提高教学质量,实施教科研是提高学校办学品位的必要举措。

于是,引导教师勤奋学习,加强教研组、备课组建设。学校组织教师结合教学工作实际,有选择地学习当前有关教学改革的理论书籍、省内外名师新鲜的教改经验和教育教学专业期刊,以掌握教改的新信息、新经验;多读一些提升自己内在修养的书籍,不断更新教育理念,理顺师生关系;刻苦钻研自己所担负课程的《教学大纲》和教材,深刻分析教学目标、教材的重难点、选择优秀的教法等。

构建主体性课堂教学模式,让学生成为课堂的主人。学校广大教师贯彻以教师为主导,学生为主体的教学原则,在课堂教学中大胆改革,构建了主体性教学模式,变填鸭式、注入式教学为启发式、讨论式教学,变学生被动听课为主动参与教学过程,变单纯传授知识为知识、能力并重,让学生自己观察、自己思考、自己动手、自己表述、自己总结得出结论,让学生成为课堂的主人。

抓好听课、评课,提高教研质量。首先,教务处在每学期开始前就制定好各年级各班教师外出和本校听、上观摩课、示范课、评课计划及教师写教研论文的任务;其次,在本校评课时,要求教师以体现主体性课堂教学特征为标准,看这堂课是否培养了学生学习兴趣、学习能力、创新能力、实践能力,学生学习积极性、主动性调动起来没有等等。

集中相关领导、教师,完成市以上教科研部门布置的课题研究项目,并以此带动全校的教科研热潮。《初中化学学生创造性思维培养方式和途径》的课题研究项目,经过多方论证、实验、对比、撰写总结等环节,并顺利结题。市教研专家指出,这个课题研究具有前瞻性,实验数据、效果真实可信,对当前的课堂教学教学改革具有较强的指导意义。仅去年教师就写出论文300多篇,在省、市报刊发表80多篇,获奖50多篇。

关注学生特长,有意识地兴办一些特长班,着力发展学生个性。学校针对一些学生的特长和爱好,开办了京剧、音、体、美等特长班。对这些特长班,除安排和其他班一样的文化课程之外,还利用课外活动时间,对他们进行相关专业知识和专业技能的传授和训练,从而使他们的专业水平得到突飞猛进的提高。比如京剧班,学习传统京剧的艺术特色,培养出京剧小梅花金花状元高翔、陈禹衡、傅杰(被江苏省艺术学院提前录取)、金陵小艺术家查德阳。音乐班、美术班的学生在省、市、区的各级各类比赛中频频获奖。强化外语教学,培养学生掌握英语、运用英语的能力。学校除引导学生提高汉语的阅读、理解、演讲、运用的能力外,还加强英语教学,使之成为学校的一大特色。各班在教室内外营造浓厚的外语氛围。在英语课堂教学中,小学英语教师还根据需要把课本内容改编成课本剧。聘用外教对学生进行原汁原味的口语训练,并实行与外校、外国英语教师交流外语教学经验。

在创办现代化的学校中,陈红光坚持把培养高素质的人才,首先要铸造学生的灵魂,使学生学会做人作为突破口。为此,他坚持德育为首的原则,采取一系列育人措施。

班主任——学生的亲人、朋友和心理医生。学校每两周培训一次班主任,组织他们学习有关教育理论,讨论外地名校管理学生的成功经验,树立起尊重、热爱、欣赏、宽容学生的新观念,并掌握更多的指导、引导、辅导、疏导学生的办法。其次,校德育处专门制定了20条《班主任教育工程细则》,班级又自主制定班规班约。

比赛、示范——学生自我教育的好载体。学校根据《中小学生日常行为规范》中对学生的要求,制定和执行每周日的主题系列教育活动计划,如文明礼貌周、学习雷锋周等;同时,每学期不定期地开展《我爱东方双语学校》、《告别恶习,走向高尚》、《祝福北京、喜迎奥运》等为主题的征文比赛或演讲比赛。这样通过丰富多彩的德育活动形式,寓多种主题的教育于各项活动中。

在创办现代化的学校中,陈红光把精心地服务学生,全力地服务家长作为自己的一种责任。他是这样说了,更是这样做了,并长期坚持着。

随着办学成果的不断丰硕,陈红光更加热心地服务社会,将无私的爱倾注于众多贫困的家庭。2012年,随着高考成绩公布,很多贫困家庭的家长一边分享着孩子成功的喜悦,一边又为筹措新学期学费而一筹莫展的时候,学校推出了阳光助学四大实招,面向淮安地区寻找10名高考成绩优秀(被一类本科大学录取)品行端正,但生活困难的应届高中毕业生作为受助者并为每人送上5000元资助。建校以来,陈红光时刻心系贫困学子,每年都拿出数10万元资金扶弱助困,实施阳光助学工程。20123月他积极响应绿化祖国的号召到教育局捐献5000元。 在他的带动下,任教于东方双语的淮阴老师捐献了2700元。2011年至今,陈红光董事长为家庭贫困但学业优秀的东方学子减免学费达80000余元。从2011年起,设立校长奖学金,激励广大东方学子刻苦学习,不断进取,在每学期的期中、期末召开总结表彰大会,发放奖学金。2011-2013年,他面向社会提供了102个工作岗位,使112名下岗工人重新走上再就业的道路。

用心创造的人,必将得到应有的回报。陈红光与他的师生们,用辛勤的汗水终究浇灌出了一朵朵绚丽的花朵。20112013年度,荣获淮阴区“德育先进单位”、“两支队伍建设先进单位”、“教育行政管理先进单位”、“基建工作先进单位”、学校被省教育厅授予青少年科技教育先进单位称号、荣获中国体育科学学会,全国重点科研课题21世纪中国学校体育发展研究实验学校金匾、被淮阴区政府评为“文明单位”、获市教育局授予的德育先进学校称号、获市教育局、市环保局授予绿色学校称号、学校成功创建了市诗教先进学校和省绿色学校、被市教育局评为“教育教学二等奖”和“教育教学质量进步奖”。 20112013年度,中考成绩如下:

2011•桂冠

2011中考,东方双语学校全校422名初三毕业生各科均分和优分率都在全区名列前茅,700人以上21人,有5名同学达清江中学录取分数线,有162人达淮州中学录取分数线。特别是徐雅同学以总分726分的优异成绩摘取全区“中考状元”桂冠。

2012•飘红

东方双语学校2012年中考应届考生提档线达淮中8人、达清中95人、达淮州中学287人、达淮海中学475另有40名东方学子在江苏省金陵中学高一年级特招班招生考试中,东方双语学校有16名优秀学子被提前录取,这一惊人成绩标志着东方双语教育教学层次又一次有力提升。

2013•高标

东方双语学校2013年中考700分以上22人、680分以上99人、650分以上305人、600分以上576人。更惊人的是27名优秀学子被江苏省金陵中学提前特招录取。

在区政协组织的“认真学赣榆,争当排头兵”的活动中,陈红光董事长立即召开东方双语全校教职工动员大会,专题研究,号召全体教职工凝心聚力,团结一致,积极响应政府号召,并邀请市、区两级领导召开座谈会,为东方双语确定发展方向及准确奋斗目标,奋勇争先,共同创造,为淮阴区的教育事业,为社会的和谐发展,人人争当主人翁,人人做贡献,以自己的不断发展,带动整体的进步。

直挂云帆济沧海。面对大海的陈红光,心潮起伏,思绪万千。为了美好的明天,东方双语正向中班化、大众化、规模化发展,并与中国美术学院、苏州科技学院、徐州师范大学联合办学,为东方学子铺就了一条阳光大道。我们坚信,明天的创业之路,在陈红光的脚下一定会迈得更坚实、更辉煌!

 

(顾 见 君
责任编辑:网络部

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